How to design future library services with the UX state of mind? Does the design thinking approach add value to the development of library services? How can we foster co-design activities across organisational borders? The Frilux workshop “FUTURE LIBRARY SERVICES & the UX State of Mind” provides a forum for sharing experiences of the UX …
Suomen yliopistokirjastojen neuvoston toimintakertomus vuodelta 2017 löytyy nyt FUNin verkkosivuilta. Vuoden aikana mm. laadittiin uusi strategia tehtiin kyselyitä ja selvityksiä rinnakkaistallennettujen ja OA-artikkelien määristä, APC-maksukäytännöistä, sähköisten opinnäytteiden pitkäaikaissäilytyksen ratkaisuista ja tieteellisten kirjastojen yhteistilastojen tarpeesta annettiin lausuntoja ja kannanottoja EU:n yleisen tietosuoja-asetuksen kansallisesta soveltamisesta, Kotilava-hankkeen rahoitusehdotuksesta ja DMPTuuli-työkalun rahoitus- ja hallintamallista laadittiin suositus APC-maksukäytännöiksi. Toimintakertomuksesta 2017 …
FUN Suomen yliopistokirjastojen verkosto kokoontui Aalto-yliopistossa 7.2.2018. Kokouksen muistio löytyy nyt FUNin verkkosivuilta.
Frilux Workshop: FUTURE LIBRARY SERVICES & the UX State of Mind How to design future library services with the UX state of mind? Miten suunnitella kirjaston uusia palveluja asiakaslähtöisesti? Mitä lisäarvoa muotoilunäkökulma tuo kirjaston toiminnan kehittämiseen? Miten voimme kehittää käyttäjäystävällisiä palveluja yli organisaatiorajojen? Suomen yliopistokirjastojen verkosto FUN järjestää torstaina 3.5.2018 klo 9-16 jäsenilleen työpajapäivän, jossa …
Suomen yliopistokirjastojen neuvosto kokoontui Oulun yliopiston kirjastossa 13.10.2017. Kokouksen muistio löytyy nyt SYNin verkkosivuilta.
Kansallinen bibliometriikkaseminaari pidetään perjantaina 8. joulukuuta 2017 Helsingissä. Teemana on tutkimuksen arviointi. Seminaari on maksuton ja se on tarkoitettu kaikille bibliometriikan ja tutkimuksen arvioinnin parissa työskenteleville henkilöille. Seminaaria voi seurata etäyhteydellä. Ohjelma ja ilmoittautuminen (viimeistään 30.11.): https://confluence.csc.fi/x/MQpXB Tervetuloa mukaan! Opetus- ja kulttuuriministeriö, Suomen yliopistokirjastojen neuvosto SYN, Helsingin yliopiston kirjasto ja CSC – …
Avoimen tieteen käytäntöjen hyödyntäminen opetusmateriaalien tuottamisessa -hanke järjestää webinaarin ImagOA-oppaasta ja kuvien tekijänoikeuksista yliopistokirjastojen asiantuntijoille ja kouluttajille 29.11.2017 klo 9:30-11:00. Webinaarin ohjelma: Tekijänoikeuden sekä CC BY 4.0 -lisenssin, ImagOA -hankkeen ja oppaan esittely / Maria Rehbinder, Tekijänoikeusasiamies, Taideyliopistojen tekijänoikeuspalvelu, maria.rehbinder@aalto.fi. [ppt] [videotallenne] Viittauskäytännöt ja avoimesti lisensoidut kuva-aineistot / Marika Sarvilahti, Tietoasiantuntija, Aalto-yliopiston oppimiskeskus, marika.sarvilahti@aalto.fi [ppt] [videotallenne] …
SYN:n tutkimuksen tuen verkoston ohjausryhmä kiittää Competence Wednesdays -seminaarisarjan seuraajia. Erityinen kiitos myös kaikille puhujille, jotka ovat jakaneet osaamistaan tutkimuksen tukipalveluiden piirissä ajankohtaisista aiheista. Kevään 2017 webinaarit “Kolme näkökulmaa digitaaliseen humanismiin” ja ” Why Academics Read and How Libraries Contribute” samoin kuin vuoden 2016 webinaarit ovat katsottavissa nauhoitteena webinaarisarjan sivulta. Seminaarisarja jatkuu keväällä 2018. Ohjausryhmä …
Suomen yliopistokirjastojen neuvosto kokoontui Jyväskylän yliopiston Avoimen tiedon keskuksessa 8.5.2017. Kokouksen muistio löytyy nyt SYNin verkkosivuilta. Muistiossa mm. katsaukset SYNin verkostojen toimintaan ja kansallisten työryhmien toimintaan yliopistokirjastojen ajankohtaiset asiat Avoimen tiedon keskuksen uusi organisaatio, uudet palvelut ja kohderyhmät, tutkimuspalveluiden kuulumiset ja tutkimusperustainen kehittäminen SURIMA-hankkeen saavutukset ja opetukset NUAS-kirjastoryhmän uusi pohjoismainen henkilökuntavaihto-ohjelma: https://nuas.org/nuas-staff-exchange-program/
Competence Wednesdays webinaarin 26.4.2017 tallenne on vapaasti katsottavissa. Webinaarissa Carol Tenopir puhui aiheesta Why Academics Read and How Libraries Contribute.